[ 실과 ] 내체표 및 기술의 세계 성취기준

 

 

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실과 교육과정도 외워봅시다!

걸어 다니면서 폰으로 슬쩍슬쩍 봐주기~~

 

*굵기 설정은 중요도 표시가 아니라, 제가 매번 틀리는^^내용입니다

영역	핵심 개념	내용 요소
인간발달과 가족	발달	- 아동기 발달의 특징 - 아동기 성의 발달
	관계	- 나와 가족의 관계 - 가족의 요구 살피기와 돌봄
가정생활과 안전	생활 문화	- 균형 잡힌 식생활 - 식재료의 특성과 음식의 맛 - 옷 입기와 의생활 예절 - 생활 소품 만들기
	안전	- 안전한 옷차림 - 생활 안전사고의 예방 - 안전한 식품 선택과 조리
자원 관리와 자립	관리	- 시간-용돈 관리 - 옷의 정리와 보관 - 정리정돈과 재활용
	생애 설계	- 가정생활과 일 - 가정일의 분담과 실천
기술 시스템	창조	- 생명 기술 시스템 - 식물 가꾸기 - 동물 돌보기
	효율	- 수송 기술과 생활 - 수송 수단의 안전 관리
	소통	- 소프트웨어의 이해 - 절차적 문제해결 - 프로그래밍 요소와 구조
기술 활용	적응	- 일과 직업의 이해 - 자신 이해와 직업 탐색
	혁신	- 발명과 문제해결 - 개인 정보와 지식 재산 보호 - 로봇의 기능과 구조
	지속 가능	- 친환경 미래 농업 - 생활 속의 농업 체험

티스토리가 리뉴얼되었는데, 표를 어떻게 사용하는지 전혀 모르겠네요,,, 저 굵은 까만 선을 어떻게 제어하는 것인지ㅠㅠ

 [ 기술의 세계 ] 성취기준

영역 : 기술 시스템

• 가꾸기와 기르기의 의미를 이해하고 동식물 자원의 중요성을 설명한다.
• 생활 속 식물을 활용 목적에 따라 분류하고, 가꾸기 활동을 실행한다.
• 생활 속 동물을 활용 목적에 따라 분류하고, 돌보고 기르는 과정을 실행한다.
• 수송과 수송 수단의 의미를 알고, 수송 수단의 기본 요소를 설명한다.  ( 구동장치, 조향장치, 제동장치 )
• 다양한 재료를 활용하여 수송 수단을 구상하고, 제작한다. 
• 자전거의 구성 요소와 안전하게 관리하는 방법을 알고 실천한다.
• 소프트웨어가 적용된 사례를 찾아보고 우리 생활에 미치는 영향을 이해한다. ( 휴대폰, 가전제품, 사물인터넷 등 )
• 절차적 사고에 의한 문제 해결의 순서를 생각하고 적용한다. (놀이 중심의 신체 활동 _ 언플러그드 활동 )
• 프로그래밍 도구를 사용하여 기초적인 프로그래밍 과정을 체험한다. ( 블록 기반의 교육용 프로그래밍 도구 )
• 자료를 입력하고 필요한 처리를 수행한 후 결과를 출력하는 단순한 프로그램을 설계한다.
• 문제를 해결하는 프로그램을 만드는 과정에서 순차, 선택, 반복 등의 구조를 이해한다. (컴퓨팅 사고력)

영역 : 기술 시스템

• 일과 직업의 의미와 중요성을 이해한다. 
• 나를 이해하고 적성, 흥미, 성격에 맞는 직업을 탐색한다. ( 표준화된 검사 활용_ MBTI )
• 생활 속에 적용된 발명과 문제해결의 사례를 통해 발명의 의미와 중요성을 이해한다. ( 발명 기법 / 기술적 문제해결과정 )
• 다양한 재료를 활용하여 창의적인 제품을 구상하고 제작한다.
• 사이버 중독 예방, 개인 정보 보호 및 지식 재산 보호의 의미를 알고 생활 속에서 실천한다. (지식 재산권_저작권, 산업 재산권, 신지식 재산권 )
• 생활 속에서 로봇 활용 사례를 통해 작동 원리와 활용 분야를 이해한다. (감지 장치 > 제어 장치 > 구동 장치 )
• 여러 가지 센서를 장착한 로봇을 제작한다. (센서 - 인체구조 비교 ; 감각기관 )
• 지속 가능한 미래 사회를 위한 친환경 농업의 역할과 중요성을 이해한다. ( 지속 가능발전교육 )
• 생활 속의 농업 체험을 통해 지속 가능한 생활을 이해하고 실천 방안을 제안한다. 

 

 

 

 

 

암기하면 내일 또 까먹는 임고 인생😂

실과 내체표랑 성취기준을 외워야겠단 생각을 전혀 못하다가 6월에 펼쳐본 내 인 생

잘 될 거야~~~~